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Proficiency amount scores are interpretive scores. The scores explain university student general performance with regard to the six WIDA English language proficiency ranges:

迄今为止我们所研究的情报模型，聚焦于通过某种分析管道实现信息的逻辑流动。正如事件分析一样，这种方法并不是信息建模的唯一途径。我们可以从不同层次来思考情报的抽象概念，从高度具体的（战术级）到运营支撑的（作业级）到非常通用的（战略级）。当我们审视这些情报级别时，请记住，这个模型代表了一个连续的光谱，它们之间有灰色区域，而不是离散的孤立点。

El quinto ejercicio llamado “Anzeige” es también texto con huecos para completar, a veces basado en una imagen. Para cada espacio en blanco en el texto, el candidato elige una de las 4 palabras propuestas.

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在中国，由于国际化学校教学的特殊性，不能使用国家现有统一考试作为本校学生学术评测，虽然部分学校采用了一些主流第三方评测作为自己招生入学依据和学习过程中的检测手段，但大部分学校评测仍以自身研发制定标准为主。

从本质上讲，所有人都可以访问并获得自身所需的开源情报信息，因为它是公开可用的。但是，开源情报却并不等同于在搜索引擎上简单的信息检索。专业的开源情报工作需要进行严格的“需求分解”和“任务规划”，需要对已知的关键信息进行反复迭代；对工作人员的逻辑思维能力、批判性思维能力以及自身知识的深度和广度都有一定要求。

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Autorité nationale de financement et de régulation de la development professionnelle et de l’apprentissage

相反，中国大陆地区民办国际化学校由于发展时间相对较短，从教学内容到规章流程相对外籍人员子女学校都不够成熟，反而更应该了解采用成熟标准的外部评测手段作为衡量自身教学水平的工具。